日本女子大学（通信教育課程）を知ったきっかけ

通信教育課程の大学をネットで調べて知りました。

出願、入学のきっかけ（通信教育課程のメリット）

保育士の資格はあり仕事もしていたのですが、こども園で働きたい気持ちや障害児保育に興味を抱き、幼稚園教諭の資格とともに障害児保育のことについて、インクルーシブ教育、最新の幼児教育はどのように展開されているのかなど勉強したくなり、入学を決意しました。

入学に当たって不安だったこと、
実際はどうだったか

本当に一人でやっていけるかというところが不安でした。
でも、スクーリングを通してお友達ができたり、学習会などもあり、サポート体制がしっかりしているのでなんとかやっています。

現在学生として学んでいて充実していること

一番感じることは、自分自身の視野が大きく広がることです。視野が広がったことで、柔軟な考え方を持てるようになります。様々な角度から物事を捉えて考えていくことは、子どもたちに接するときに必要な要素かなと思っています。

今学んでいることを今後どのように活かしていくか

子どもたちが自由に遊ぶ環境を整えるためには、今、何が必要かを常に考えて保育にあたりたいと考えるようになりました。障害児保育に限って言えば、子どもだけでなくご家族への支援の在り方など、気持ちを汲んだ対応やサポートができればと思います。ゆくゆくは園だけでなく、地域で子育て支援のコミュニティーを作り、親子サポートをしていけたらと考えています。

日本女子大学（通信教育課程）を知ったきっかけ

一から食物を科学的に学びたいと思い、大学を調べて、唯一通信で食物学を学べるのが日本女子大学の通信教育課程だと知りました。

出願、入学のきっかけ（通信教育課程のメリット）

製菓の道に進み、様々な国のお菓子を作る仕事に就き、海外の食文化も知っていく中で「もっと科学的に食物の知識をつけたい、自国である日本の食物についても知り、日本の良さを世界に発信できる人材になりたい」と思い、お菓子を作る仕事は辞めずに、自分のペースで食物について学べる方法はないかと考え、たどり着いたのが日本女子大学の通信教育課程でした。

入学に当たって不安だったこと、
実際はどうだったか

入学前は、大学自体がどのようなものであるのかも分からず、どうやって単位を取るのかすら分かりませんでした(笑)。ですが、スクーリング授業を受講して、同じような境遇の通信生、先輩方とコミュニケーションをとれるので、情報交換ができたり色々教えてもらえました。入学してから一年半経ちましたが、今は不安より楽しく大学生活を送っています。

現在学生として学んでいて充実していること

食物学科は実験や実習など大学でしか行えないスクーリングの授業が多いです。みんなで協力して実験、実習を進めたり、助け合いながら１つのリポートを一緒に作成したりします。実験など上手くできた時や、先生から返ってきたリポートが高評価だと、自分一人でなくみんなと喜べるのがとても嬉しく、充実した学生生活だなと感じます。

今学んでいることを今後どのように活かしていくか

現在進行形でもお菓子の商品改良等の際に、大学で学んだ知識が生きているなと感じる時があります。今後はさらに食で世界を繋ぐことができるように、大学でしっかりと食物に関して学び、語学向上にも努めたいと考えています。

日本女子大学（通信教育課程）を知ったきっかけ

インターネットでの検索です。以前から栄養学を学びたくて専門学校も検討しましたが、費用や今後のキャリアのことを考えいろいろな手段を探していたところ、通信で学士が取得できる本学を発見しました。

出願、入学のきっかけ（通信教育課程のメリット）

当初は専門学校も検討していましたが本学を知り、費用面や食だけでない大学ならではの幅広い領域の勉学の機会、学士取得等に魅力を感じて入学しました。通信教育課程は誰も催促してくれないためモチベーションがないと続けるのは正直難しいと思いますが、自分のペースで仕事や家庭と両立しながら勉強できるのはメリットだと思います。

入学に当たって不安だったこと、
実際はどうだったか

一つは、2年次編入なので最低3年間、自分のモチベーションや環境等のいろいろな意味で勉強が続けられるのかがまず不安でした。学習会（zoom）にできるだけ参加し、情報を得るようにしました。何度か学習会に参加すると顔見知りになる学生もいたため、スクーリングで実際に会って話が弾んだこともありました。勉強は孤独で、やる気が出なかったり、不合格が続いて心が折れそうになるときもありましたが、良い評価のリポートや先生のコメントを読み返したり、取得した単位を確認したりして、自分が確実に前に進めていることを再認識して自分を奮い立たせました。
もう一つは、学生時代の専門領域や仕事は食とはまったく関係のない分野なので、勉強についていけるのかが心配でした。必須とされる化学の知識もなかったため、入学後に夏期スクーリングで基礎化学Ⅰを履修しました。その予習段階として、市販の高校生向けの参考書やYouTubeで一から勉強し、授業の予習復習に活用しました。化学に限らず、今はわからない点はインターネットで検索できるので、不明点を理解しやすいと思います。

現在学生として学んでいて充実していること

食については栄養素や食品の持つ機能、身体の仕組みや影響、社会とのつながり等、幅広く学べています。他学科の科目も履修したことがありますが、学ぶたびに世の中は知らないことで溢れていて、それを学ぶ楽しさを知ることができました。孤独な環境下での学びは時には辛く苦しいですが、同時に、知らなかったことが理解できるようになる高揚感を味わうことができています。

今学んでいることを今後どのように活かしていくか

自分や周りの人たちを、食を通して身体的にも精神的にも豊かにしQOLを上げていきたいです。食の知識を本質的に学べたことで、様々な食の情報が溢れても惑わされず、正しく必要な情報を得られるよう活かしていきたいです。また、様々な背景を持つ学友との出会いにより、視野を広げることができました。この経験が多様性への興味に繋がっています。社会や多くの企業で多様性への理解促進が進められており、自分も社会の一員として興味を持ち続けたいです。社会人の学びなおしについても昨今注目されており、迷っている人には背中を押していきたいです。

日本女子大学（通信教育課程）を知ったきっかけ

本学に通う娘に届いていた冊子の掲載を見たことがきっかけとなりました。

出願、入学のきっかけ（通信教育課程のメリット）

直前まで派遣として製薬会社で仕事をしていましたが、知識の浅さ、学歴の低さから自信がなく、このままではいけないと思ったことと、日本女子大学の通信教育課程には他大学にはない食物学科があり、そこで興味のある微生物学を学べることを知ったのがきっかけとなりました。

入学に当たって不安だったこと、
実際はどうだったか

学習に対してブランクがあったのでついていけるのか、多くの単位を取得し卒業まで辿り着けるのか、などの不安がありました。

現在学生として学んでいて充実していること

身体を動かすことが好きなので、実験、実習の体験型スクーリングの全てが楽しいです。
また、科目修了試験のための勉強は、毎回試練のようですが、合格して単位が増えていくのはスタンプラリーをこなしているような楽しさと充実感があります。

今学んでいることを今後どのように活かしていくか

以前も製薬会社でバイオ系の仕事に携わってきましたが、大学で学んだ食品に関わるバイオ（発酵食品、貯蔵や衛生など）の仕事に挑戦するのも楽しそうだと考えています。